Abstract
Bu çalışma öğretmen güçlendirmede okul yöneticilerinin rolü ve uyguladıkları stratejileri ortaya koymayı amaçlamaktadır. Çalışma literatür taraması şeklinde kurgulanmış olup veriler doküman incelemesi ile elde edilmiştir. Elde edilen veriler öğretmen güçlendirme, öğretmen güçlendirmede okul yöneticilerinin rolü ve uygulanan güçlendirme stratejileri olmak üzere üç başlık altında ele alınmıştır. Öğretmen güçlendirme, okulun başarısını, öğretmen başarısını ve dolayısıyla öğrenci başarısına etkileyen önemli bir kavram olup okul yöneticilerinin süreçte kritik bir rolü bulunmaktadır.
Keywords
Anahtar Kelimeler: Güçlendirme öğretmen öğretmen güçlendirme okul yöneticisi güçlendirme stratejileri.
References
- Aksoyalp, Y. (2010). 21. yüzyılda okul yöneticisinin niteliği: Öğretim liderliği. The Journal of SAU Education Faculty, 140-150. Altun, B. & Sarpkaya, R. (2017). Eğitim Yönetiminde Politik Modeller. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (2), 1-12. Ariana, I. W., Dantes, N., & Lasmawan, M. P. P. I. W. (2015). The contribution of principal supervision, achievement motivation and work commitment to teacher performance in school cluster VIII Abang District [Unpuılished Doctoral Dissertation], Ganesha University
Abstract
References
- Aksoyalp, Y. (2010). 21. yüzyılda okul yöneticisinin niteliği: Öğretim liderliği. The Journal of SAU Education Faculty, 140-150. Altun, B. & Sarpkaya, R. (2017). Eğitim Yönetiminde Politik Modeller. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 8 (2), 1-12. Ariana, I. W., Dantes, N., & Lasmawan, M. P. P. I. W. (2015). The contribution of principal supervision, achievement motivation and work commitment to teacher performance in school cluster VIII Abang District [Unpuılished Doctoral Dissertation], Ganesha University
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Social and Humanities Education (Excluding Economics, Business and Management) |
| Journal Section | Reviews |
| Authors | |
| Publication Date | July 1, 2023 |
| Published in Issue | Year 2023 Volume: 3 Issue: 1 |
