Abstract
Bu araştırmada üniversite öğrencilerinde
erken dönem uyumsuz şemaların depresif belirtilere etkisi incelenmiştir.
Araştırma 619 üniversite öğrencisiyle yapılmıştır. Öğrencilere Young Şema
Ölçeği Kısa Form-3 ve Beck Depresyon Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada yöntem
olarak Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu ve Regresyon Analizi
kullanılmıştır. Üniversite öğrencilerinde bulunan, Duygusal Yoksunluk,
Başarısızlık, Karamsarlık, Sosyal İzolasyon/Güvensizlik, Duyguları Bastırma,
Onay Arayıcılık, İçe Geçme/Bağımlılık, Ayrıcalıklılık/Yetersiz Özdenetim,
Kendini Feda, Terk Edilme, Cezalandırılma, Kusurluluk, Tehditler Karşısında
Dayanıksızlık, Yüksek Standartlar şemalarının öğrencilerdeki depresif
belirtilere etkisi incelenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre duygusal
yoksunluk, başarısızlık, karamsarlık, duyguları bastırma,
ayrıcalıklılık/yetersiz özdenetim, terk edilme, cezalandırılma, tehditler
karşısında dayanıksızlık ve yüksek standartlar şemaları, depresif belirtileri
anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Söz konusu değişkenler, üniversite
öğrencilerindeki depresif belirtilerin %47.2’sini açıklamaktadır.
References
- Beck, A.T., Ward, C.H., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961). An inventory for measuring depression. Archives of general psychiatry, 4(6), 561-571.
- Beck, A. T. (1967). Depression: Clinical, experimental and theoretical aspects (Vol. 32). University of Pennsylvania. Duran, S. (2016). Depresyon ve erken dönem uyum bozucu şemalar arasındaki ilişkide otomatik düşünce özelliklerinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Evans S.W. (1999). Mental Health Services in schools: Utilization, effectiveness, and consent. Clin Psychol Rev, 19(2):165-178.
- Harris, A. E., & Curtin, L. (2002). Parental perceptions, early maladaptive schemas, and depressive symptoms in young adults. Cognitive Therapy and Research, 26(3), 405-416.
- Hisli N. (1988). Beck depresyon envanterinin geçerliği üzerine bir çalışma. Türk Psikoloji Dergisi, 6(22), 118–126. Hisli, N. (1989). Beck depresyon envanteri'nin üniversite öğrencileri için geçerliği güvenirliği. Psikoloji Dergisi, 7(23), 3-13.
- İnanç, N, Savaş, H.A, Tutkun, H, Herken, H, Savaş, E. (2004). Gaziantep üniversitesi mediko-sosyal merkezi’nde psikiyatrik açıdan incelenen öğrencilerin klinik ve sosoyodemografik özellikleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5: 222-230.
- Martin, R., Young. J., E. (2010). Schema therapy. In K. S. Dobson (Ed), Handbook of Cognitive- Behavioral Therapies (3ed rd). London: Guilford.
- Özbaş, A. A., Sayın, A., & Coşar, B. (2012). Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde sınav öncesi anksiyete düzeyi ile erken dönem uyumsuz şema ilişkilerinin incelenmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 1(2), 81-89.
- Rafaeli, E., Bernstein, D. P., & Young, J. (2010). Schema therapy: Distinctive features. New York:Routledge.
- Rafaeli, E., Bernstein, D. P. ve Young, J. E. (2012). Şema terapi ayırıcı özellikler. (M. Şaşıoğlu, Çev.). İstanbul: Psikonet Yayınları.
- Renner, F., Lobbestael, J., Peeters, F., Arntz, A., & Huibers, M. (2012). Early maladaptive schemas in depressed patients: Stability and relation with depressive symptoms over the course of treatment. Journal of affective disorders, 136(3), 581-590.
- Sağ, B. (2016). Erken dönem uyumsuz şemalar ve pozitif algının, psikolojik dayanıklılık, depresyon ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Savaşır, I. ve Şahin, N. (1997). Bilişsel davranışçı terapilerde sık kullanılan ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği. Schmidt, N.B., Joiner, T.E., Young, J.E. ve Telch, M.J. (1995). The Schema Questionnaire: Investigation of psychometric properties and the hierarchical structure of a measure of maladaptive schemas. Cognitive Therapy and Research, 19(3), 295-321.
- Soygüt, G., Karaosmanoğlu, A., & Çakır, Z. (2009). Erken dönem uyumsuz şemaların değerlendirilmesi: Young şema ölçeği kısa form-3’ün psikometrik özelliklerine ilişkin bir inceleme. Türk Psikiyatri Dergisi, 20(1), 75-84.
- Surtees P.G., Pharoah, P.D.P., Wainwright, N.W.J. (1998). A follow-up study of new users of a university counselling service. Br J Guid Counc, 26(2):255-272.
- Thimm, J.C. (2010). Mediation of early maladaptive schemas between perceptions of parental rearing style and personality disorder symptoms. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 41(1), 52-59.
- Tunçer, Ö (1999). Depresyon ve somatizasyon. İstanbul: İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri. Young, J. E. (1994). Cognitive therapy for personality disorders: A schema-focused approach (rev. ed.). Sarasota, FL: Professional Resource.
- Young, J. E., Klosko, J. S. & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: Apractitioner’s Guide. New York: The Guilford Press.
Abstract
References
- Beck, A.T., Ward, C.H., Mendelson, M., Mock, J., & Erbaugh, J. (1961). An inventory for measuring depression. Archives of general psychiatry, 4(6), 561-571.
- Beck, A. T. (1967). Depression: Clinical, experimental and theoretical aspects (Vol. 32). University of Pennsylvania. Duran, S. (2016). Depresyon ve erken dönem uyum bozucu şemalar arasındaki ilişkide otomatik düşünce özelliklerinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Evans S.W. (1999). Mental Health Services in schools: Utilization, effectiveness, and consent. Clin Psychol Rev, 19(2):165-178.
- Harris, A. E., & Curtin, L. (2002). Parental perceptions, early maladaptive schemas, and depressive symptoms in young adults. Cognitive Therapy and Research, 26(3), 405-416.
- Hisli N. (1988). Beck depresyon envanterinin geçerliği üzerine bir çalışma. Türk Psikoloji Dergisi, 6(22), 118–126. Hisli, N. (1989). Beck depresyon envanteri'nin üniversite öğrencileri için geçerliği güvenirliği. Psikoloji Dergisi, 7(23), 3-13.
- İnanç, N, Savaş, H.A, Tutkun, H, Herken, H, Savaş, E. (2004). Gaziantep üniversitesi mediko-sosyal merkezi’nde psikiyatrik açıdan incelenen öğrencilerin klinik ve sosoyodemografik özellikleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 5: 222-230.
- Martin, R., Young. J., E. (2010). Schema therapy. In K. S. Dobson (Ed), Handbook of Cognitive- Behavioral Therapies (3ed rd). London: Guilford.
- Özbaş, A. A., Sayın, A., & Coşar, B. (2012). Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde sınav öncesi anksiyete düzeyi ile erken dönem uyumsuz şema ilişkilerinin incelenmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 1(2), 81-89.
- Rafaeli, E., Bernstein, D. P., & Young, J. (2010). Schema therapy: Distinctive features. New York:Routledge.
- Rafaeli, E., Bernstein, D. P. ve Young, J. E. (2012). Şema terapi ayırıcı özellikler. (M. Şaşıoğlu, Çev.). İstanbul: Psikonet Yayınları.
- Renner, F., Lobbestael, J., Peeters, F., Arntz, A., & Huibers, M. (2012). Early maladaptive schemas in depressed patients: Stability and relation with depressive symptoms over the course of treatment. Journal of affective disorders, 136(3), 581-590.
- Sağ, B. (2016). Erken dönem uyumsuz şemalar ve pozitif algının, psikolojik dayanıklılık, depresyon ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul: Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Savaşır, I. ve Şahin, N. (1997). Bilişsel davranışçı terapilerde sık kullanılan ölçekler. Ankara: Türk Psikologlar Derneği. Schmidt, N.B., Joiner, T.E., Young, J.E. ve Telch, M.J. (1995). The Schema Questionnaire: Investigation of psychometric properties and the hierarchical structure of a measure of maladaptive schemas. Cognitive Therapy and Research, 19(3), 295-321.
- Soygüt, G., Karaosmanoğlu, A., & Çakır, Z. (2009). Erken dönem uyumsuz şemaların değerlendirilmesi: Young şema ölçeği kısa form-3’ün psikometrik özelliklerine ilişkin bir inceleme. Türk Psikiyatri Dergisi, 20(1), 75-84.
- Surtees P.G., Pharoah, P.D.P., Wainwright, N.W.J. (1998). A follow-up study of new users of a university counselling service. Br J Guid Counc, 26(2):255-272.
- Thimm, J.C. (2010). Mediation of early maladaptive schemas between perceptions of parental rearing style and personality disorder symptoms. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry, 41(1), 52-59.
- Tunçer, Ö (1999). Depresyon ve somatizasyon. İstanbul: İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri. Young, J. E. (1994). Cognitive therapy for personality disorders: A schema-focused approach (rev. ed.). Sarasota, FL: Professional Resource.
- Young, J. E., Klosko, J. S. & Weishaar, M. E. (2003). Schema therapy: Apractitioner’s Guide. New York: The Guilford Press.
Details
| Subjects | Studies on Education |
|---|---|
| Journal Section | Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2017 |
| Submission Date | September 19, 2017 |
| Published in Issue | Year 2017Volume: 2 Issue: 2 |
Dear Colleagues,
We are very pleased to announce that the latest issue of IHEAD (Vol. 9- Iss. 1) has been released. We kindly want to express our speacial thanks to the editorial board members, reviewers, and authors for their invaluable contribution to this issue. Also, we are delighted to announce that the next issue (Vol. 9- Iss. 2) of the IHEAD will be available online in December, 2024. As of January, 2024, IHEAD has been accepting submissions in English along with Turkish. Handling your papers within the scope education for the next issue will be a great pleasure for us. Many thanks in advance for your contributions.
Editorial Board
Ihlara Journal of Educational Research (IHEAD) by Education Faculty of Aksaray University is licensed under CC BY-NC-SA 4.0. To view a copy of this license,visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Ihlara Journal Educational Research (IHEAD) uses iThenticate, one the most trusted plagiarism checkers by the world’s top researchers, publishers, and scholars.
Ihlara Journal Educational Research (IHEAD) is an open-access journal.
