Araştırmacılar Hasan Özgür
Hasan Özgür profil resmi
Hasan Özgür Doç. Dr. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE Bölümü
Yayın 6 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 38
6 Yayın
4 Hakemlik
38 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi BÖTE Bölümü

Popüler Yayınları

Facebook Sosyal Ağına Entegre E-Portfolyo Yazılımının Akademik Başarı ve Öğretim Sürecinde Kullanımına Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

7

1

1710

Yayınlar

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİBER AYLAKLIK VE BİLİŞSEL KAPILMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatih Arıkan , Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.569532
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 867

0

867

Facebook Sosyal Ağına Entegre E-Portfolyo Yazılımının Akademik Başarı ve Öğretim Sürecinde Kullanımına Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

1

1710

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterlikleri ve Bilgi Okuryazarlığı Öz-yeterlikleri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2659

0

2659

EXPLORING THE DISTANCE EDUCATION STUDENTS’ CYBERBULLYING, CYBERVICTIMIZATION AND CYBERBULLYING SENSIBILITY LEVELS
Yazarlar: Hasan Ozgur
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.07460
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

0

1169

Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimleri ile Bireysel Yenilikçilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2013 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2351

0

2351

Öğretmen Adaylarının Derin ve Yüzeysel Öğrenme Yaklaşımlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Hasan Özgür , Nilgün Tosun
Yayın Bilgisi: 2013 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2732

0

2732

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education
Editörlük
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Alan Editörü
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Hakemlik

Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Online Journal of Distance Education
Turkish Online Journal of Distance Education

Yayınlar

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİBER AYLAKLIK VE BİLİŞSEL KAPILMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Fatih Arıkan , Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.569532
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 867

5

0

867

Facebook Sosyal Ağına Entegre E-Portfolyo Yazılımının Akademik Başarı ve Öğretim Sürecinde Kullanımına Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1710

7

1

1710

Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterlikleri ve Bilgi Okuryazarlığı Öz-yeterlikleri Üzerine Bir Çalışma
Yazarlar: Hasan Özgür
Yayın Bilgisi: 2016 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 23 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2659

23

0

2659

EXPLORING THE DISTANCE EDUCATION STUDENTS’ CYBERBULLYING, CYBERVICTIMIZATION AND CYBERBULLYING SENSIBILITY LEVELS
Yazarlar: Hasan Ozgur
Yayın Bilgisi: 2015 , Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.07460
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1169

3

0

1169

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.