Redirecting to http://dergipark.org.tr/_fragment?_hash=o3W2MSmUBbPVx3uJ4Y1lNKnG12w1O0BZAayTmB5gbJQ&_path=id%3D1372950%26_format%3Dhtml%26_locale%3Den%26_controller%3DApp%255CController%255CSite%255CArticleController%253A%253AesiArticleStats.
Research Article
BibTex RIS Cite

Lise Düzeyi Öğrencilerinin Manga ve Anime Bağlamında Popüler Kültüre Yönelik Görüşleri

Year 2023, Volume: 8 Issue: 2, 97 - 116, 25.12.2023

Ayça Büşra Kılıç , Ali Ertuğrul Küpeli

https://doi.org/10.47479/ihead.1372950

Abstract

Popüler kültür, sanayi devriminin bir sonucu olarak toplumun her kesimine yayılmış ve geniş bir etki alanı kazanmıştır. Bu kültürel dönüşüm, özellikle sanat alanında pop sanat akımı olarak kendini göstermiştir. Popüler kültür, gençlerin algılarını ve düşünce yapılarını şekillendiren önemli bir etmen olarak ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda, ergenlik dönemindeki bireylerin çevresel ve dışsal etkenlerden etkilenme süreçleri bilinmektedir. Bu araştırma, görsel sanatlar dersi kapsamında öğrencilerin popüler kültürün bir parçası olan manga ve anime sanatına yönelik ilgisini ve bu ilginin yaygınlığını incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Araştırma, Kilis'te Mübeccel Suphi-Yavaşça Sosyal Bilimler Lisesi'nin 9. ve 10. sınıflarında eğitim gören 30 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin popüler kültürden ne ölçüde etkilendikleri ve bu etkileşimin nedenleri incelenmiştir. Yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla yapılan nitel araştırmada, öğrencilerin popüler kültürle ilgili farkındalık düzeyleri, bu kültüre yönelimleri ve etkileşim süreçlerindeki aktif rolleri değerlendirilmiştir. Görüşmeler, popüler kültür algısının genel olarak nasıl şekillendiğini, trendleri takip etme eğilimlerini ve özgünlük kavramının nasıl algılandığını ortaya koymuştur. Sonuçlar, öğrencilerin büyük ölçüde popüler kültüre ve özellikle manga ve animeye yönelik ilgi duyduklarını göstermiştir. Bazı öğrenciler, popüler kültüre karşı olumsuz tutumlar sergilemelerine rağmen, bu kültürün sanatsal çalışmaları üzerindeki etkisinin farkında olduklarını belirtmişlerdir. Diğer bir grup ise, popüler kültürü çağdaşlık ve modernizmin bir parçası olarak kabul ederek bu kültüre ilgi duyduklarını ifade etmiştir. Bu bulgular, öğrencilerin popüler kültüre yönelik farklı tutum ve algılarının varlığını göstermektedir.

Keywords

popüler kültür manga anime pop sanat

Supporting Institution

Gazi Üniversitesi

Project Number

1

References

  • Aktaş, C. (2001). Pop art: kaldırımdaki dondurma. İstanbul: Yapı Kredi.
  • Andy Warhol, Marilyn Monroe. (1964). Erişim 6 Ekim 2023. https://mkt.artcloud.com/art/marilyn-monroepainting-by-andy-warhol.
  • Batmaz, V. (2006). Medya popüler kültürü gizler. İstanbul: Karakutu.
  • Brenner, E. R. (2007). Understanding Anime ve Manga. London: Libraries Unlimited.
  • Btooom Filminden bir kare. (2012). Erişim 6 Ekim 2023. https://www.animeler.net/galeri/yetiskinler-icin-tam-10-manga
  • Bleach filminden bir kare. (2004). Erişim 6 Ekim 2023. https://www.hisglobal.com.tr/blog/manga-nedir.
  • Cemal, A. (2000). Sanat üzerine denemeler. İstanbul: Can.
  • Clark, T. (1992). Ukiyo-e Paintings in the British Museum. Washington: Smithsonian Institution Press.
  • Çağan, K. (2003). Popüler kültür ve sanat. Ankara: Altınküre.
  • Drazen, P. (2003). Anime explosion. California: Stone Bridge.
  • Erol, İ. L. (1999). Türkiye’de popüler sanat ve kitsch Hacettepe Üniversitesi]. Ankara.
  • Erol, A. (2009). Popüler Müziği Anlamak-Kültürel Kimlik Bağlamında Popüler Müzikte Anlam, Bağlam Yayıncılık, İstanbul.
  • Gans, H. J. (2007). Popüler kültür ve yüksek kültür. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  • Giderer, H. (2003). Resmin Sonu. Ankara: Ütopya Yayınevi.
  • Gosling, B. (2004). Origins of Thai Art. Tayland: River Books.
  • Koyama-Richard, B. (2007). One Thousand Years of Manga. London: Thames & Hudson Ltd.
  • Napier, S. J. (2005). Anime from Akira to Howl's Moving Castle: Experiencing Contemporary Japanese Animation. America: Data napier.
  • Napier, S. J. (2008). Anime: from akira to princess mononoke. İstanbul: Es.
  • Portal, J. (2000). Korea: Art and Archaeology. America: Thames & Hudson Ltd.
  • Richmond, S. (2009). The rough guide to anime. U.K.: Rough Guide.
  • Schodt, F. (1986). Manga manga. Japan: First Paperback Edition.
  • Sullivan, M. (1984). The Arts of China. China: Univ of California Press.
  • Stake, R. E. (1995). The Art of Case Study Research. Sage Publications.
  • Stanley-Baker, J. (1984). Japanese Art. London: Thames ve Hudson Ltd.
  • Tansuğ, S. (1992). Türk resminde yeni dönem. İstanbul: Remzi Kitabevi.
  • Taş Alicenap, Ç. (2012). Japon çizgi film (anime) sanatı, hayao miyazaki çözümlemesi ve Türkiye örneği Anadolu Üniversitesi ]. Eskişehir.
  • Taş Alicenap, Ç. (2014). Yerelden evrensele Japon anime ve manga sanatı Sanat ve Tasarım Dergisi, 31(7), 34-38.
  • Wu, Hung. (1995). Monumentality in Early Chinese Art and Architecture. America: Stanford University Press.
  • Yılmaz, M. (2006). Modernizmden postmodernizme sanat. Ankara: Ütopya Yayınevi.
  • Yin, R. K. (2014). Case Study Research: Design and Methods. Amerika: Sage Publications.
There are 30 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Fine Arts Education
Journal Section Articles
Authors

Ayça Büşra Kılıç 0009-0001-3737-6365

Ali Ertuğrul Küpeli 0000-0003-3485-8489

Project Number 1
Publication Date December 25, 2023
Submission Date October 8, 2023
Published in Issue Year 2023 Volume: 8 Issue: 2

Cite

APA Kılıç, A. B., & Küpeli, A. E. (2023). Lise Düzeyi Öğrencilerinin Manga ve Anime Bağlamında Popüler Kültüre Yönelik Görüşleri. Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi, 8(2), 97-116. https://doi.org/10.47479/ihead.1372950
 Download Cover Image

Dear Colleagues,
We are very pleased to announce that the latest issue of IHEAD (Vol. 10- Iss. 1) has been released. We kindly want to express our speacial thanks to the editorial board members, reviewers, and authors for their invaluable contribution to this issue. Also, we are delighted to announce that the next issue (Vol. 10- Iss. 2) of the IHEAD will be available online in December, 2025. As of January, 2024, IHEAD has been accepting submissions in English along with Turkish. Handling your papers within the scope education for the next issue will be a great pleasure for us. Many thanks in advance for your contributions.
Editorial Board

Ihlara Journal of Educational Research (IHEAD) by Education Faculty of Aksaray University is licensed under CC BY-NC-SA 4.0. To view a copy of this license,visit http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/  

by-nc-sa.svg

Ihlara Journal Educational Research (IHEAD) uses iThenticate, one the most trusted plagiarism checkers by the world’s top researchers, publishers, and scholars.

ithenticate-badge-rec-reverse.jpg

Ihlara Journal Educational Research (IHEAD) is an open-access journal.

Open-Access-logo.png